Gyerek mellett is tanulhatunk

szabadidő nyelvtanulás gyerekvigyázás

– A főiskola utolsó évében, már domborodó pocakkal készültem az államvizsgára.

A tanulást nyűgnek éreztem, beleuntam a szakdolgozatírásba, pedig azelőtt a kedvenc témám volt. Alig vártam, hogy túl legyek mindenen, és csak a bennem növekedő babára figyelhessek, hisz gondolataim minduntalan hozzá röppentek. Csodálatos érzés volt anyává válni. Úgy éreztem, mindent elértem, amire egy nő vágyhat: szerető férjem, egészséges, imádnivaló babám, és szép, nyugodt otthonom van. Szörnyű lelkiismeret furdalás vett erőt rajtam pár hónappal később, amikor azon kaptam magam, rettentően unom már a századszor végiglapozott, bárgyú mesekönyveket. Pedig a kisfiam továbbra is rajongott érte, naponta többször is követelt “mesét”. Aztán következtek az egyszerű szerepjátékok, a bevásárlás, az ismerkedés. Kezdetben nagyon élveztem, hiszen kisfiam naponta újabb produkciókkal lepett meg, de aztán már végigásítoztam a játékot, és kénytelen voltam egy erős teát inni, hogy ébren maradjak. Környezetem mintaanyának tartott, olyannak, aki példásan neveli és ötletesen okítja gyermekét, de közben éreztem, hogy egyre jobban belefásulok a hétköznapokba. Nem akartam munkába állni, mert úgy éreztem, képtelen lennék bölcsibe adni a fiamat. A részmunkaidő se lett volna jó megoldás. Végül beiratkoztam egy marketing- és reklámmenedzser tanfolyamra. Eredetileg tanárképzőn végeztem, és szerettem volna valami egészen másba belefogni. Hát sikerült. Hetente egyszer egy délutánt kell az iskolában töltenem. Ekkor végigbeszéljük az otthonra feladott tananyagrészeket, és tippeket kapunk a továbblépéshez. Közben a férjem vigyáz a kisfiunkra. Az otthoni tanulásra csak lopom az időt, például amíg alszik a pici. A család körül nagyobb lett a felfordulás, néha hideget eszünk vacsorára, de sokkal jobban érzem magam. Mióta tanulok, ismét ajándéknak érzem a fiammal való foglalkozást. Élvezni tudjuk az együttlétet, és az ötletekből sem tudok kifogyni.

Kati, e-mail

Miért jó tanulni?

– A bébiszünet idején is lépést tarthatunk a szakmai újdonságokkal.

– Elmélyíthetjük tudásunkat egy szűkebb területen.

– Fejleszthetjük kommunikációs képességeinket.

– Ha tanulmányainkat eddig elhanyagoltuk, s nem sikerült szakképzettséget szerezni, itt a soha vissza nem térő alkalom!

– Manapság nem lehet nyelvtudás nélkül boldogulni. Ha még nincs nyelvvizsgánk, vágjunk bele a tanulásba.

– Megtanulhatunk valami egészen mást is, mint amivel eddig foglalkoztunk. Az újabb ismeretek később segítik az elhelyezkedést.

– Tanulni gyakorlatias dolgokat is lehet. A varrótanfolyam például hasznos befektetés. Sok pénzt takaríthatunk meg, ha otthon varrjuk meg a család ruhatárát.

– Akinek még nincs jogosítványa, vágjon bele! Sokat könnyíthet vele az életén.

Ráérünk tanulni?!

Annyi szabadidőnk, amennyi a kisgyermekekkel otthon töltött évek során rendelkezésünkre áll, talán csak nyugdíjas éveinkben lesz. Meglehet, olvasóink felhördülnek most, s ízekre szedik ezt az állítólagos szabadidőt, ami a házimunka, a gyerek és ki tudja még mi minden bűvkörében aprózódik fel. Bármilyen hihetetlen, minden csak szervezés és nézőpont kérdése. Most épp praktikus megoldásnak tűnik, hogy az anya a család mindenese: főz, takarít, begyűjti a szétszórt szennyest, mos, vasal, beszerez, gyereket hoz, visz és szórakoztat, leckét ellenőriz, beteget ápol, ágyneműt cserél, javít, szervez, lappangó holmikat kutat fel, cipőt pucol, kertet gondoz, rendet rak egy nap százszor. Kérdés, hogy évek múlva is így marad ez? Ha visszamegy dolgozni, állandósul a káosz? Az elkényeztetett családtagok vajon egy csapásra részt vállalnak majd a házimunkákból? Nyilván nem! A családi munkamegosztás helyes arányainak kialakításához hónapok, talán évek szükségesek, s mindig adódhatnak újabb és újabb helyzetek.

Érdemes azt is végiggondolni, milyen szakképzettséggel teszi mindezt az anya. Jó befektetés (volt) tanulni? A válasz felemás. A tanulás sosem vész kárba, s az intelligencia, a műveltség a mindennapok életminőségén, a lakás kialakításán, az étkezési szokásokon és a gyermekhez való viszonyon is nyomot hagy. Egyáltalán nem mindegy, hogy a gyermekekkel iskolázatlan, beszűkült anya foglalkozik, vagy olyasvalaki, aki a családján kívül tágabb környezete számára is nyitott. Másrészt nyilvánvalóan kárba vész a sok tanulással töltött idő, ha csupán egy minden tekintetben tökéletes (?), odaadó háztartási mindenes a végeredmény.

Teremtsünk időt arra, ami fontos!

A nagy család sem lehet akadálya annak, hogy az anya időt szakítson a tanulásra.

A nagyszülők és rokonok közt biztosan találunk valakit, aki hetente egy-két alkalommal szívesen vállalja, hogy vigyáz a gyerekekre. Ha ez nem bizonyul járható útnak, bébiszittert kell keresni. Szóba jöhet a szomszédban lakó megbízható gimnazista, de kérhetünk címeket a helyi egyházközségtől is. Esetleg az óvodában, bölcsődében dolgozók között is találunk valakit, aki vállalkozna ilyesmire. Jó megoldás lehet a tanulópár. Ennek az a lényege, hogy kölcsönös segítségnyújtási szerződést kötünk egy másik kismamával, aki nem ugyanazon a napon jár iskolába, s vigyázunk egymás gyerekére, amíg a másik tanul. Tartsunk készenlétben tartalékmegoldásokat is, hiszen gyerekek mellett előfordulhat, hogy betegség miatt felborul az előre egyeztetett terv.

Mit lehet gyerek mellett tanulni?

Szakképzési lehetőségek és egyéb tippek az önfejlesztéshez

Összeállításunkban csupa olyan, tandíj ellenében látogatható képzési lehetőséget soroltunk fel, melyek legfeljebb heti egyszeri bejárást igényelnek. A befizetett összeg többnyire tartalmazza a jegyzetek árát és a vizsgadíjat.

1. DIPLOMÁT ADÓ KÉPZÉSEK

Alapfeltételek: érettségi, sikeres felvételi vizsga

Induló szakok:

közgazdász (gazdálkodási szakon), nemzetközi kapcsolatok szakreferense

2. NYELVTANFOLYAMOK

Általában az egyéni igények szerint, heti egy vagy több alkalommal, választható időpontokban.

Átlagos tanfolyamárak: tanóránként 200-800 Ft között (a csoportlétszámtól és az adott nyelviskola tarifáitól függően); egyéni óraadás: tanóránként 1800-3500 Ft között.

Az egyes kurzusok időtartama: átlagosan 35-100 tanóra.

3. FELSŐFOKÚ SZAKTANFOLYAMI VÉGZETTSÉGET ADÓ KÉPZÉSEK

idegenvezető és hostess

Alapfeltételek: érettségi, középfokú nyelvvizsga

kereskedelmi menedzser

marketing- és reklámmenedzser

Alapfeltétel: kereskedelmi vagy közgazdasági szakközépiskolai végzettség,

vagy nem szakirányú egyetemi/főiskolai végzettség

vendéglátó menedzser

Alapfeltétel: vendéglátó szakközépiskolai végzettség, vagy nem szakirányú egyetemi/főiskolai végzettség

idegenforgalmi menedzser

Alapfeltétel: idegenforgalmi szakközépiskolai végzettség, vagy nem szakirányú egyetemi/főiskolai végzettség

Rendszeres elfoglaltság: heti egy alkalom, kb. 15-20 óráig

Képzési idő: összesen kb. nyolc hónap, azaz egy tanév

Helyszín: Budapest, Információ: 321-5800, www.kit.hu

4. KÖZÉPFOKÚ SZAKTANFOLYAMI VÉGZETTSÉGET ADÓ KÉPZÉSEK

kereskedő-boltvezető

Alapfeltétel: érettségi vagy szakmunkás bizonyítvány

marketing- és reklámügyintéző

Alapfeltétel: érettségi vagy szakmunkás bizonyítvány

vendéglátó üzletvezető

Alapfeltétel: érettségi vagy szakmunkás bizonyítvány

idegenforgalmi ügyintéző

irodavezető

Alapfeltételek: érettségi vagy szakmunkás bizonyítvány, alapfokú nyelvvizsga

ABC-eladó

Alapfeltétel: általános iskolai végzettség

Rendszeres elfoglaltság:

heti egy alkalom, kb. 15-20 óráig

Képzési idő:

összesen kb. nyolc hónap, azaz egy tanév

Helyszín: Budapest, információ: 321-5800, www.kit.hu

5. BEJÁRÁST NEM IGÉNYLŐ LEVELEZŐ KÉPZÉSEK

menedzserképzés, könyvelési alapismeretek, könyvelési középfokú titkárnőképzés, marketing, értékesítési és üzletkötői, gépírás-szövegszerkesztés, számítástechnikai alapismeretek

hobbitanfolyamok: szabás-varrás, billentyűs (szintetizátorra épülő), reformkonyha, szépségápolás, asztrológia

Rendszeres elfoglaltság:

havi két lecke elsajátítása

Képzési idő:

összesen kb. egy év; gépírás-szövegszerkesztés: 9 hónap

Információ: 382-0610, www.elo.hu

6. JÓGA- ÉS RELAXÁCIÓS TANFOLYAMOK

Rendszeres elfoglaltság:

heti egy alkalommal kb. 2 óra

Helyszín: Budapest

Információ: 210-0964

7. KAPCSOLAT- ÉS KONFLIKTUSKEZELŐ TRÉNINGEK