A Michigan Egyetem kutatói megállapították, hogy a kisgyerekek nagyobb valószínűséggel lépnek interakcióba a szüleikkel, amikor egy papíralapú könyvet forgatnak közösen, mint amikor egy táblagépet. Emellett a szülők is hajlamosabbak voltak többet beszélni a gyermekeikkel, amikor papíralapú könyvből olvastak fel – írja a medicalxpress.com.
A gyermekfejlődési szakemberek szerint nem csupán az a lényeg, hogy a szülő felolvassa a gyermekének azt, ami az oldalon található, hanem a közös élmény is. “A gyerekek a környezetükben élő, szerető, érzékeny felnőttekkel történő oda-vissza interakcióktól fejlődnek” – idézi a portál Dr. Dipesh Navsariat, a Wisconsini Egyetem gyermekgyógyászati, humánfejlesztési és családtanulmányi docensét, aki nem vett részt a tanulmányban. A szakértő hozzátette, hogy ez az elsőszámú dolog, ami a fejlődésüket segíti, legyen szó a beszédről vagy a szociális, illetve emocionális készségekről.
Az új, a Pediatrics folyóiratban közzétett kutatás szerint a papíralapú könyvek gazdagabb interakciót eredményeznek a kisgyerekek és a szülők között, mint az e-könyvek.
- Kapcsolódó: A mese fejleszt, a képernyő csak leköt
“Ugyan a táblagépek és más technológiai eszközök izgalmasak, a legjobban mégis a papíralapú könyvek érik meg” – mondta el Dr. Brandi Freeman, a Colorado-i Gyermekkórház gyermekorvosa, és a korház sokszínűségért, egyenlőségért és befogadásért felelős alelnöke, aki szintén nem vett részt a tanulmányban.
A kutatás során 72 szülő és a 2-3 éves kisgyermekeik közötti interakciót vizsgálták, miközben a szülők mondókákat olvastak fel nyomtatott formában vagy táblagépről. Az eredmények azt mutatták, hogy a tabletet használó szülők kevesebb kérdést tettek fel, és kevesebbet beszéltek a gyermekeikhez a mondókák olvasása közben.
Freeman szerint pedig ezek a nyitott kérdések hatalmas üzemanyagot jelentenek a fejlődő gyermeki agy számára. “Ha valaki felolvas egy könyvet Cliffordról: ‘Látod a nagy piros kutyát?’, ‘Mit csinál?’, ‘Boldognak tűnik?’. Különböző dolgokkal lehet rávenni a gyerekeket, hogy elkötelezzék magukat. Ha nem is válaszolnak, az ilyen nyitott, érdeklődő kérdések segítik a fejlődését” – magyarázta.
A gyerekek ráadásul kevésbé figyeltek a szülőkre, amikor ők táblagépet használtak. Kevésbé reagáltak arra, amit a szülők mondtak, a verekedős gyerekek pedig nagyobb valószínűséggel lettek zaklatottak és borultak ki.
- Kapcsolódó: Így szerettesd meg a gyermekeddel az olvasást
Navsaria szerint az e-könyveket úgy forgalmazzák, hogy jobbak a gyerekek számára, mert interaktívabbak, és olyan érintőképernyős pontokkal rendelkeznek, amelyekkel animációk, hangok indíthatók el. De ezek a tulajdonságok elvonhatják a figyelmet az olvasás legfontosabb részéről, a szülő és a gyermek közös élményéről. Az interaktív funkciók “elterelőként működnek, mert a gyermek azt a pontot keresi, amitől működésbe lép valami, ami a nyomtatott könyvekben általában nincs. A táblagép különböző módon alkalmazza ezeket a zavaró tényezőket, ami még nagyobb kihívást jelent. A szülőknek keményebben kell dolgozniuk az interakcióért” – mondta el Navsaria.
Freeman szerint az e-könyvek interaktív funkciói miatt kevésbé valószínű, hogy a szülők kérdéseket tegyenek fel vagy beszéljenek a gyermekhez, mert a könyv elvégzi helyettük a legtöbb dolgot.
Navsaria beszélt arról is, hogy nem akarja “démonizálni” a táblagépeket, és elismerte, hogy nagyon hasznosak lehetnek az úton lévő szülők számára. “Vannak olyan helyzetek, amikor a táblagépeken lévő könyvek előnyösebbek lehetnek. Ha egy család utazik, ügyeket intéz, vagy bármi egyéb, akkor könnyebb a táblagépet cipelniük, mint egy kupac képeskönyvet” – mondta. Hozzátette, hogy azonban a szülők jobban járnak, ha olyan e-könyveket vásárolnak, amelyek nem tartalmaznak interakítv funkciókat, és jobban hasonlítanak a papíralapú könyvekre.
AJÁNLÓ!
A Pöttöm Park beszéltetős, beszédfejlesztő játékai szórakoztatóak gyermeknek, szülőnek egyaránt, ugyanakkor a könyv szakszerűen felépített beszéltetős, beszélgetős játékokból áll. (X)
Kapcsolódó cikkek
