Gyakran merül fel a kérdés, hogy szükség van-e egyáltalán házi feladatra otthon, még az iskola után. A gyerekek általában szoktak kapni leckét, otthoni gyakorlásra – ami nem mindig készül el gördülékenyen. Ha rendszeres a panaszkodás, a halogatás és akár a viták is, érdemes a következő módszereket is megpróbálnotok, hogy egyszerűbb legyen.
A Michigani Egyetem egészségügyi központja (Michigan Medicine) cikkében összegyűjtött néhány ötletet, ami segíthet. A szülők számára a legjobb módja a küzdelem elkerülésére: a rutinon alapuló proaktív megközelítés – írják.
Legyen egy rutinja a leckeírásnak
Fontos, hogy legyen egy rendszere, rutinja a leckeírásnak. Érdemes dedikált időt szentelni neki, egy meghatározott helyen. Ez legyen a gyerek szobája, ha teljes nyugalomban tud dolgozni, de lehet a konyha vagy a nappali is, ha inkább ott tud haladni.
A következők is segíthetnek, hogy kevésbé legyen küzdelmes a leckeírás. (Forrás: Getty Images)
Legyél következetes az időponttal, amikor a gyerek házit ír. Ha meghatározzátok ennek a kereteit, az elősegíti a kiszámíthatóság érzését. A kiszámíthatóság csökkenti a leckeírás körüli egyezkedéseket, és segít, hogy a házi feladat a rutin része legyen, ne állandó csatározás.
Maradj a közelben
Jó, ha megfigyelő helyzetben, a házi feladatot író gyerek közelében vagy, ha esetleg szüksége van a segítségedre. Így a közelben vagy és válaszolni tudsz a kérdésekre, de nem kell mindig minden lépésen végig menned vele. Mert az meghosszabbíthatja a házi feladat időtartamát, és konfliktust tud teremteni a szülő és a gyerek között.
Ne legyenek zavaró tényezők
Legyen a tanuláshoz egy jól kialakított tanulósarok, csendes, nyugodt, világos helyen, ahol nincs háttérzaj, mint például tévé vagy zene. Az asztalon csak a legszükségesebb holmik legyenek, amik a leckeíráshoz szükségesek, és semmi olyan dolog, ami elvonhatja a figyelmet róla. Ha van egy ilyen elhatárolt tere, az segíthet, hogy a gyerek ráhangolódjon a feladatra, és kevésbé legyen küzdelmes a leckeírás.
Legyen, ami motiválja
Legyen valamilyen kis motiváló tényező, például egy kellemes időtöltéses időszak a lecke után. Például, amint elkészült a házi feladattal, legyen utána egy kis játék a szabadban, vagy közös kézműveskedés, vagy más olyan tevékenység, ami egyéni és különleges. A munka utáni pihenés.
Kérdezd meg, hogy melyik házi feladattal szeretne és hogy milyen sorrendben szeretne haladni, ami adhat egy kis kontrollérzést is a számára. Figyelj arra, hogy tudjon rövid szünetek tartani, egy kis mozgással, nyújtózással, mert ez segíthet jobban koncentrálnia.
A HuffPost UK tippje, hogy nm érdemes a házit közvetlen az iskola utánra időzíteni. Segíthet, ha az iskola és a házi feladat között eltelik egy kis idő, egy újratöltődős óra. Hadd döntse el, hogy mit szeretne ekkor csinálni, ami kontrollérzetet tud adni. Ez lehet például egy csendespihenő, valamilyen nyugodt tevékenységre egyedül; játék a szabadban, futás, kerékpározás vagy más aktív játék; egy tápláló uzsonna elfogyasztása; vagy egy közös beszélgetés.
A kisiskolás gyerekeknek fontos lehet eleinte az is, hogy segíts neki megérteni, miért érdemes foglalkozni a házi feladattal. Érdemes elmagyaráznod, hogy segít átismételni az aznap tanultakat, és megmutathatja azt is, mely területeken van még szükség gyakorlásra.
Ha nagyon ellenáll a házi feladatnak, a folyamatos noszogatás helyett sokszor jobb egy kis szünetet tartani, egy picit hátrébb lépni. Lehet, hogy fáradt, éhes vagy egyszerűen túlterhelt, ezért egy rövid pihenő hatékonyabb lehet, mint ha tovább erőltetjük a feladatot.
Kapcsolódó cikkek
