Ha tőled kérdezi meg valaki azt, hogy „Milyen napod volt?” vagy „Hogy ment a munka?”, arra valószínűleg te magad is úgy felelsz, hogy „Jó volt./A szokásos.” vagy hogy „Köszönöm, jól.”. Ez nem azért van, mert nem gondoljuk, hogy a másik őszintén kíváncsi, hanem mert nem egyszerű erre a kérdésre válaszként kiemelni néhány dolgot a napból.
Nem meglepő tehát, hogy ha az iskolás gyerekedet kérdezed meg hasonlóan arról, hogy hogyan telt a napja a suliban, akkor a válasza is valószínűleg efféle lesz.
Miért nem mesél a napjáról?
A Today’s Parent szerint ebben részben az is közrejátszik, hogy iskola után kimerültek lehetnek a gyerekek. Gondoljunk csak arra, hogy egész nap szabályoknak kell megfelelni, feladatokkal, kihívásokkal megbirkózni, ami fárasztó lehet.
Egy másik oka lehet annak, ha úgy tűnik, hogy a fiatalabb gyermekednek nincs túl sok mesélnivalója a suliról, hogy még nem úgy rangsorolja az információkat, mint az idősebbek. A fiatalabb gyerekek még nem egészen úgy választják ki, hogy mire fontos emlékezni, mint az idősebb gyerekek és a felnőttek, és lehet, hogy olyan dolgokat hoz fel, amiket felnőttként kevésbé tartanánk fontosnak elmesélni.
Ezeket kérdezd ahelyett, hogy “mi volt ma a suliban?”. (Forrás: Getty Images)
A nagyobb gyerekek pedig talán jobban emlékeznek már a nap eseményeire, de az érzéseik feldolgozását még tanulják, így lehet, hogy még nem egészen tudják azt megfogalmazni, hogy mivel kapcsolatban pontosan mit éreztek. Mindemellett kicsit idősebb korukra, úgy a harmadik osztályos időszakra a gyerekek elkezdenek nagyobb önállóságra vágyni, és az is lehet, hogy ha a napjukról kérdezik őket, az kissé olyannak tűnhet a számukra, mint egy kihallgatás.
Mi segíthet abban, hogy meséljen?
Lehet, hogy a gyermeked az iskolából való hazaúton mesél a legszívesebben, vagy éppen az esti mese után, esti beszélgetéskor, mielőtt aludni megy. Érdemes ezért akkor kérdezni, amikor szívesebben szokott mesélni.
Ha iskola után vagytok, először érdemes hagyni egy kis időt a pihenésre, arra, hogy uzsonázzon egyet, és hogy egy kicsit játsszon. Majd amikor kérdeznéd az iskolai napról, jó, ha egy kicsit konkrétabb, kreatívabb, szórakoztatóbb kérdéseket teszel fel neki – ezek segíthetik jobban elindítani a beszélgetést.
A trükk az, hogy olyan dolgokról kérdezd, amik konkrétak, de mégis nyitott a válaszadás lehetősége. Az is működhet, ha mindezek előtt valamilyen történettel kezded a beszélgetést a saját napodról.
Alább mutatunk néhány konkrét beszélgetésindító kérdést, amit kipróbálhatsz.
- Mi volt a mai napod legjobb része?
- Mi mosolyogtatott meg ma?
- Mondj egy új dolgot, amit ma tanultál!
- Mi volt a legérdekesebb, amit ma tanultatok?
- Mi okozott ma kihívást?
- Történt ma olyan, ami meglepett?
- Szerinted a matek [vagy bármilyen tantantárgy] túl könnyű vagy túl nehéz?
- Csinált valaki valami vicceset az osztálytársaid közül?
- Kivel játszottál ma a szünetben? Mit játszottatok?
- Ki mellett ültél ebédkor? Milyen volt az ebédidő?
- Tett valaki ma valami kedveset érted?
- Mi volt a legkedvesebb dolog, amit ma te tettél valaki másért?
- Mikor voltál ma a legbüszkébb magadra?
- Ha az egyik barátod/osztálytársad lehetne holnap a tanár, kit szeretnél, ki legyen?
- Mi a legnagyobb különbség az idei és a tavalyi tanév között?
(Források: todaysparent.com, scholastic.com)
Kapcsolódó cikkek
