(Kép forrása: Getty Images)
Szombaton mintegy 69 ezer diák írta meg a középiskolai felvételit: 52 ezer nyolcadikos, 11 ezer hatodikos és több mint 6 ezer negyedikes.
A hatodikos diákok magyar nyelvi feladatlapjának 5. feladatában a gyerekek Kosztolányi Dezső Szerenád című verséről kaptak kérdéseket. A c részfeladatban azt kellett megválaszolniuk, hogy melyik költői kép nem szerepel a versben a következők közül: hasonlat, megszólítás, megszemélyesítés, metafora, írta meg a Telex.
Egy fővárosban dolgozó magyartanár a Telexnek azt mondta: nem egyszerű verset kaptak a diákok, és már önmagában ezeket a képeket felismerni is nehéz lehetett, mert összetett költői képekről van szó. A feladatlap javítási-kiértékelési útmutatója sem segít a megfejtésben, azt írják: egy pontért „bármely válasz vagy a válasz hiánya is elfogadható”.
A lap megkereste az Oktatási Hivatalt, akik válaszukban azt írták: „A hatévfolyamos magyar nyelv írásbeli felvételi feladatlap 5/c feladatánál a végső változat egy technikai hiba miatt nem rendelkezik egyértelmű megoldással, ezért a vizsgázók érdekeit, az egyenlő esélyeket is szem előtt tartva a feladatlapkészítő bizottság azt a méltányos szakmai döntést hozta, hogy az adott itemre adható legfeljebb 1 pontot minden vizsgázó megkapja.”
A lap által megkérdezett magyartanár szerint technikai probléma az, ha valamit elgépelnek, vagy valami rosszul látható a feladatlapon, de ebben az esetben nem ez történt: itt szakmai hibáról van szó. Szerinte az történhetett, hogy a javítók sem tudták eldönteni, melyik költői kép nem szerepel a versben, hiszen nincs jó megoldás, ugyanis mindegyik költői kép szerepel benne.
A pedagógus úgy gondolja, hogy a vizsga készítői ezt nem akkor vették észre, amikor a diákok írták a feladatlapot, hanem utána. Így viszont többen nagyon sok időt töltöttek el a feladat megoldásával. Mint utólag kiderült, feleslegesen: hiszen ha valaki nem húzott alá semmit, rá sem nézett a feladatra, akkor is egy pontot kapott rá, és ha valaki tíz percet töltött a feladattal, és végül aláhúzott egy megoldást, akkor is egy pont járt érte.
„Látszik a feladatlapokon, hogy milyen sok idő ment el ezzel, többen egyesével pipálgatták, amiket megtaláltak, aztán bajban voltak, ha mindegyiket megtalálták” – mondta a magyartanár. „Hibázni lehet, csak akkor be kell ismerni” – tette hozzá a tanár az OH válaszára reagálva.
Az OH szerint a döntésük a felvételizők közti írásbeli rangsor kialakítását nem befolyásolja érdemben.
Kapcsolódó cikkek
