Évek óta tartja magát, hogy a videójátékok károsak a gyerekek kognitív képességeire, főként, ha azok bizonyos tartalmúak és hosszan játszanak velük.
“Vizsgálataink nem mutattak ki ilyen összefüggést, függetlenül attól, hogy a gyerekek mennyi ideig játszottak és milyen típusú játékokat választottak” – mondta Jie Zhang, a University of Houston College of Education docense, a kutatócsoport tagja. A kutatás a Journal of Media Psychology című folyóiratban jelent meg.
A kutatásban 160 alsós diák – 70 százalékban alacsonyabb jövedelmű családokból – videójátékra vonatkozó szokásait vizsgálták. A résztvevő gyerekek átlagosan napi 2,5 órát játszottak videojátékokkal, a csoport legaktívabbjai akár napi 4,5 órát is.
A kutatók a verbális- kvantitatív és nonverbális/térbeli képességeket értékelték a kognitív vizsgálaton belül.
” Az eredményeink azt mutatják, hogy a feltételezésekkel ellentétben nincs közvetlen kapcsolat a videojátékozás és a kognitív teljesítmény között” – mondta May Jadalla, a tanulmány vezető szerzője.
A kutatás érdekes másik aspektusa, hogy azok a videójátékok, amelyekről korábban úgy tartották, hogy segítik a gyerekek gondolkozását, szintén nem mutatott kapcsolatot a vizsgálatban részt vevő gyerekek kognitív képességeiben. Azaz amelyeket károsnak tartottak, azokról kiderült, hogy nem azok, azokról pedig, amelyeket hasznosnak gondoltunk, kiderült nem fejtik ki ezt a hatást a gyerekek gondolkodására.
„A kutatás eredményei azt mutatják, hogy a szülőknek valószínűleg nem kell annyira aggódniuk a videojáték-kedvelő gyerekeik kognitív visszaesése miatt, de tartsuk ésszerű keretek között a játékkal eltöltött idő mennyiségét- mondta Zhang. Ha videojátékokról van szó, a szülők és a kisgyerekek között elég nehéz közös nevezőt találni. Most már legalább megértettük, hogy a gyermekkori fejlődésben az egyensúly megtalálása a kulcs, és nem kell túlságosan aggódnunk a videojátékok miatt.”
Forrás: medicalxpress.com
Kapcsolódó cikkek
