Kép: Getty Images
A mobiltelefonok korlátozásról szóló rendelet tavaly szeptember 1-jén lépett életbe, ami szerint az iskolákban a diákoknak a tanítási nap elején le kell adniuk telefonjaikat, és azokat a tanítási nap végéig elzárva kell tárolni. Az egyetlen kivétel, ha a tanórákon, oktatási céllal használják.
A telefonok és más, internetezésre is alkalmas eszközök begyűjtésének, tárolásának és kiosztásának gyakorlati megvalósításában az intézmények nem kaptak központi segítséget és támogatást, minden iskolának magának kellett kidolgoznia a saját rendszerét, ami hellyel-közzel sikerült csak. A legtöbb helyen egyszerűen csak a diákokra bízták, elzárják-e telefonjaikat a szekrényekben vagy a táskájukban – írja a Népszava.
Vannak azonban olyan iskolák, ahol komolyabban vették a mobilok begyűjtését és habár a módszer körülményes, a pozitív hatásai érezhetőek.
„Nálunk nem volt pardon, reggel az első órát tartó tanár beszedte, minden diák kapott egy névre szóló, zárható műanyagborítékot, abba beletette, ment egy dobozba, amit a titkárságon bezártak egy szekrénybe. Ha órán kellett, menni kellett értük óra előtt, kikérni, néha átrakni, mert a csoportbontások miatt összevissza voltak, az utolsó órát tartó tanár pedig aláíratta az átvételi papírt és óra végén kiosztotta. Úgy ahogy működött, de abszolút nem volt normális állapot” – fogalmazott egy dunántúli pedagógus, aki azt is hozzátette, hogy a diákok a tanórákon kívül valóban többet játszottak egymással, kártyáztak, társasjátékoztak, mert nem tudták a mobiljukat nyomkodni.
Egy Tolna megyei tanár is úgy tapasztalta, hogy a telefonok elzárása után javult a gyerekek viselkedése, az órákon jobban figyeltek és aktívabban részt vesznek a feladatokban.
Minden szempontból jobb a helyzet attól, hogy néhány órára elszakadnak a telefonjuktól, és nem lettek ettől depressziósok sem.
Kapcsolódó cikkek
